 | L'auteure
Conjuguer en jouant, un atout pour les élèves et
les enseignants! Intéresser nos jeunes apprenants à la conjugaison des verbes, voilà un défi intéressant! Au cours de ma carrière d’enseignante, apprendre par le jeu répondait favorablement à mes attentes relatives à l’apprentissage de mes élèves. C’est pourquoi, le jeu a occupé une place primordiale dans ma planification pédagogique. En développant la collection << Le Verbojeu>>, mon objectif visait la création d’un moyen innovateur d’enseigner la conjugaison des verbes tout en offrant un outil d’apprentissage qui motiverait autant les élèves que les enseignants. Pour ce qui est des connaissances déclaratives, cet outil permet la pratique, la répétition et la mémorisation des verbes. Les objectifs sont les suivants : reconnaitre et utiliser correctement les modes et les temps de verbe, distinguer les verbes qui servent d’auxiliaires (être et avoir), identifier et accorder les participes passés, maîtriser la conjugaison à l’oral et à l’écrit, en plus de se familiariser avec l’orthographe de plus de deux mille mots d’usage courant. Sous forme de jeu, l’apprenant participe activement à son apprentissage tout en explorant ses limites et en développant la confiance en soi. Les enseignants y retrouvent une activité stimulante qui favorise la communication. La collection de huit jeux progressifs <<Le Vebojeu>> est offerte en quatre trousses de deux jeux de cartes différents, comprenant un tableau de conjugaison respectif. Notre gamme de produits est dédiée aux élèves du deuxième et troisième cycles du primaire ainsi qu’ au premier cycle du secondaire. Chacune des cinquante-deux cartes du jeu comprend trois ou quatre questions et réponses. L’enseignant peut suivre les règles du jeu, utiliser les variantes proposées ou même créer son propre jeu. Les trousses sont offertes sous deux formats : le format individuel (groupe de deux à cinq élèves) ainsi que le format de groupe, à l’intention d’une classe complète, comprenant une fiche grammaticale, une fiche de tournoi reproductible et une variante du jeu. adaptée à la salle de classe.
Jocelyne Seguin | |
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